מה מתרגלים במשחק?
זיהוי חוקיות והשלמת רצף. המשחק בנוי לסבבים קצרים ומאפשר לילד לנסות שוב ולקבל משוב מיידי, בלי ציונים ובלי הרשמה.
איך משחקים?
- בוחרים רמת קושי שמתאימה לילד.
- קוראים יחד את ההוראה ומשלימים סבב קצר.
- עוצרים אחרי כמה דקות ומסכמים דבר אחד שהצליח.
עצה להורה או למורה
קראו בקול את המספרים שלפני ואחרי החסר וחפשו יחד מה משתנה בכל צעד.
טעות נפוצה
ניחוש לפי המספר האחרון בלבד עלול להטעות. בודקים לפחות שני מעברים ברצף.
דוגמה לתרגול משותף
ברצף 2, 4, ?, 8 מוסיפים שתיים בכל פעם, ולכן המספר החסר הוא 6.
מהניסיון בבית
לפני שבוחרים את המספר החסר אני מבקש לומר את כל הרצף בקול ולהצביע על כל מקום. אחר כך שואלים איזה מספר בא לפני החור ואיזה בא אחריו. השיחה הזאת מחליפה ניחוש בבדיקה ומחזקת גם את הקשר בין מספרים שכנים.
פעילות המשך בלי מסך
מסדרים כרטיסי מספרים על השולחן ומסתירים אחד בעזרת כוס. הילד אומר איזה מספר חסר ומסביר לפי שני השכנים. אפשר להתחיל ברצף עולה של חמש ספרות ובהמשך לנסות רצף יורד או קפיצות קבועות.
התאמת רמת הקושי
מתחילים ברצף עולה של מספרים עוקבים ובחור באמצע. אחר כך מעבירים את החור להתחלה או לסוף, מוסיפים רצף יורד ורק לבסוף קפיצות. כרטיסים גלויים יכולים לשמש רמז בלי לתת את התשובה.