מה יוצא דופן? משחק חשיבה ומיון לילדים

מהניסיון בבית

החלק החשוב במשחק הוא ההסבר, לא רק הלחיצה. אני שואל “מה משותף לשלושה פריטים?” ו“למה הרביעי שונה?”. לפעמים ילד מציע סיבה אחרת אך הגיונית; במצב כזה כדאי להקשיב להסבר ולדבר על דרכים שונות למיין.

פעילות המשך בלי מסך

מניחים ארבעה חפצים, למשל שלושה כלי כתיבה וכפית, ומבקשים לבחור את יוצא הדופן. אחר כך הילד בוחר חפצים למבוגר. אפשר לשנות כלל — צבע, שימוש, צורה או חומר — כדי להראות שמיון תלוי בשאלה ששואלים.

התאמת רמת הקושי

בהתחלה בוחרים שלושה פריטים דומים מאוד ורביעי ששונה באופן ברור. בהמשך משתמשים בהבדלים עדינים או מאפשרים יותר מהסבר אחד. אם הילד מתקשה, שואלים מה משותף לזוג אחד ומרחיבים משם.

שאלות נפוצות על המשחק

לאילו גילאים המשחק מתאים?

המשחק מתאים בעיקר לילדי גן חובה וכיתה א, בערך בגילאי 5–7. מתחילים בדוגמאות שבהן ההבדל ברור ומתקדמים למיון עדין יותר.

מה עושים אם לילד יש תשובה אחרת?

מבקשים ממנו להסביר. אם כלל המיון שהציע הגיוני, אפשר לקבל את ההסבר ולדבר על כך שלפעמים יש יותר מדרך אחת למיין.

כמה זמן כדאי לשחק?

חמש עד עשר דקות מספיקות לרוב הילדים. עדיף לסיים אחרי כמה סבבים מוצלחים ולחזור למשחק ביום אחר.

המשיכו לתרגל חשיבה ומיון

• התאמת צורות וזיכרון חזותי
• הקשבה להוראות ושמירת פרטים
• מדריך למוכנות רגשית ותרגול רגוע
• כל המשחקים הלימודיים לכיתה א

ממשיכים מהמשחק לדף עבודה

אחרי סבב קצר במשחק אפשר לעבור לתרגול מודפס של אותה מיומנות. בחרו דף אחד, פתרו יחד את הדוגמה הראשונה והשאירו לילד משימה קצרה לעבודה עצמאית.

• השוואת כמויות - יותר, פחות או שווה
• בעיות מילוליות קצרות לכיתה א

דוגמאות לשאלות „מה יוצא דופן”

• לפי קבוצה: תפוח, אגס, בננה וכדור.
• לפי שימוש: עיפרון, טוש, צבע ומזלג.
• לפי צורה: עיגול, כדור, צלחת ומשולש.
• לפי מקום: דג, לווייתן, תמנון וחתול.

לאחר הבחירה מבקשים משפט מלא: „הפריט יוצא דופן כי...”. אפשר להמשיך עם חוברת חשיבה לוגית ומה יוצא דופן הכוללת 20 עמודי פעילות.